在上半场将要结束的时候，陈家院中学也获得了一个非常好的机会。他们在中场拦截了一中控制的球后，快速的传给了潭明华。潭明华应该是也发现了一中防守上的漏洞，把球斜着推给了自己右侧的队友，然后往禁区内穿插。那名队员拿着球后，就快速的往底线带，一中的两名后防被他吸引了过去。还未到底线时，他把球往回轻叩，让过追来的防守队员，然后用右脚外侧拨了一下球，使足球向着球门滚去。在球距离球门有一米左右的距离时，把球用右脚的脚功推向点球的位置。可惜，潭明华被对方的防守队员隔在了一边，也没有己方跟进的包抄队员。这正是杨雨峰他们惯用的战术，陈家院中学的也自然的研究过了，但用的还不够娴熟。
中场休息的时候，杨雨峰和赵声鹏走到一起，坐在场边抽烟。两人小声的议论比赛的情况，最重要的是谈一中的实力。他俩都得一中的实力一般，只是比陈家院的好一点，特别是在进攻方面，套路太单一。而且，防守的时候协防能力太差，只须通过简单的短传配合就能较容易的突破他们的防守。
下半场，双方交换场地再战。陈家院中学的不再和对方在中场纠缠，后卫断球后就直接大脚传到前场。但是，他们在前场的点不多，得到球的机会不大。潭明华没有身体上的优势，被一中的防守队员轻易的挤在了一边。另外的队员脚下技术稍差，要么就是未能抢到第一落点，要么就是停球不好，把球停在了自己控制的范围之外。而一中的后防得到球后，更多的是采用短传的防守向对方半场渗透，通过几个人的配合，最终选择在禁区附近把球传给汪必全。可是，效果并不理想。陈家院的看出了他们的进攻方式，就重点盯防，使得汪必全很难从容的起脚射门。当一中的队员把球带过了中场，传给了前方的队员后，这名传球的队员继续往前奔跑。得到球的那名队员带着球往前走了几步，他观察到汪必全在禁区的右边等着要求，可他的四周有五名防守队员。他这一次没有选择把球传给汪必全，而是看到了跑上前去的那名队友已经进了对方的禁区，而且他的身旁只有一名防守队员。他把球带着往左边晃动，感觉要把球像以前那样传给汪必全，可他却在晃动的过程中用右脚的外侧拨给了禁区内的队友。
或许是受到惯性思维的影响，陈家院中学的后防竟在禁区的中间留下了巨大的空隙。足球的速度跟本不快，当到达那名一中对员的脚下时，防守的那名队员站在外侧，被他轻轻的往前把球拨了一下就摆脱了。因为两人是站在一条线上的，所以没有越位。这名一中的队员根本没有再作停顿，跟上球后用右脚的脚功把球推向球门右侧的远角。门员根本够不到球，球轻易的滚进了球门。二比零，一中的优势扩大了，他们基本上已经奠定了胜局。
杨雨峰非常仔细的观察了那名进球的一中的队员。发现他身材比较瘦小，可速度比较快，而且出脚果断，是一名颇具威胁的进攻队员。
毕竟是淘汰赛，比赛未结束，双方都不敢掉以轻心。一中更是加强了进攻的力度，一次次的冲击着对方的后防。汪必全终于在得到球后，把球往自己身前拨动了一下，在很小的空间范围内起脚射门，把球射进了球门右侧的死角。杨雨峰发现他的射门很有特色。他一般情况下的射门都是在几乎球静止的状态下完成的，没有在运动中射门的情况。并且，射出的球力度很大，角度比较刁钻，即使门员注意防范了还是很难防守住。
三比零的比方对于一中而言是绝对的完胜，可对陈家院的来说就不仅仅是被淘汰了。他们更多的感觉是一种耻辱，一种无法接受的失败。他们没有放弃，苏正强在场外给他们鼓劲，让他们好好发挥自己的水平。当足球再次传了过来，潭明华把球分给队友，他还是同样的往前穿插跑动。那名得到球的队员也一样的带球往底线突，可他刚进入到禁区，就把球拨向了中间，头也不抬用右脚外脚背把球往前拨动。球穿过了防守队员的空隙，紧贴着一中队员的潭明华在他拨的球的同时往前跨了一步，刚好赶上穿过人群的足球，他直接大脚怒射，球擦着门员的身体进了球门。
最终的比分是三比一。一中成功晋级，陈家院的出局。
在回校的路上，杨雨峰与赵声鹏分析着这场比赛的得失。特别是杨雨峰，他意识到居乐过去的比赛几乎的是在校内进行的，场地相对较小，不标准。可是，在标准球场的比赛与原先的比赛是两回事，传球的空间相对大得多，得到球后要直接突破到射门区域还有较大的距离，给防守队员的回追留下的时间比较多。因此，回校后必须作相应的调整。